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实验教学中心如何实现智慧管理与服务?

一、方案简介

       实验实践教学是提高教育质量的必要环节,实验教学中心作为载体不断推动各学校实验教学内容和方法的改革,促进实验教学的规范化和制度化,对提高学生的动手能力、实践能力和创新能力发挥重要的作用。

       通过信息化管理平台的建设,综合运用云计算、物联网、移动互联和大数据技术,能实现教学中心信息资源的高度集成与共享,实现信息资源的集中管理和统一调度,为教学中心决策管理提供准确、及时的相关信息。为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段,达到提升实验教学中心资源利用效率,提高中心服务水平与办公效率,减轻工作负担的目的。

二、方案价值

       实验教学服务平台以实验教学中心管理流程和基本事务管理为核心,以规范实验室管理信息化为准则,充分利用实验教学中心资源,更好地服务于学生和老师。系统依托校园网络构建管理模式,采用B/S结构,突破地域空间的限制,管理人员、教师在办公室、宿舍通过网络对仪器设备、实验项目、实验过程等进行管理监控,而学生则可以在机房或在能上网的地方进行实验预约。相对传统的手工管理,开放式实验室与教学综合管理平台有利于实验室资源的充分利用,有利于实验室管理的科学化和规范化。

主要功能

       平台以统一的身份认证和数据交换平台为基础,构建实验教学个人门户,教师、学生、管理人员通过门户完成和自己相关的教学、办公任务。围绕此核心,构建一系列应用系统,满足实验室日常管理、实验室教学管理、实验室资产管理、实验室各专业教学制度及成果展示网站、实验室运维等教务教学管理及日常管理需求。

数据统计功能

三、总体架构

       实验教学服务平台整体分为三部分,如架构图所示,底层为基础服务层,提供信息门户支撑/安全/配置服务、数据交换服务和身份认证服务。

       其上为应用层,以实验教学资源库为基础,包含实验教学、实验室管理两大部分,全面涵盖实验教学中心教务教学管理、实验室日常管理等功能。

       最上层为实验教学个人门户,针对教师、学生、领导和管理员提供可灵活自定义的个性化信息门户,通过此门户可实现日常办公、学习任务,获取所关心的信息。还可借助移动互联技术扩展涵盖移动学习的移动门户,实现泛在学习(U-Learning)。 

方案架构图