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智慧教室之物联网

 

  随着智能家居的兴起,物联网的应用范围随之越来越广,而作用于学校,物联网又是怎么应用的呢?建设这种智慧教室又有什么意义呢?

  学校经过长期发展建设,普遍拥有很多教学辅助设施,但这些设施在管理过程中一方面出现资源抢占的情况,另一方面又可能长时间空闲,如何实现对学校现有的教学辅助设施,进行统一规划、统一升级、统一展示和管理,最终实现教学辅助设施资源远程、集中、直观统一查询和控制,规范资源使用流程,保障教学辅助设施资源的最有效利用,这是一项重要的任务。

  物联网智能控制系统,就是通过对现有受控设备的改造,使得设备纳入整体的物联网体系架构内,通过管理软件层-路由层-传感器和控制器层-受控设备层的分层结构实现设备的自动化智能管理。

 智慧教室物联网管理控制系统——实现“安全、绿色、可视化的智慧校园”

   基于J2EE规范架构的物联网管理控制系统,实现物联网设备的远程、集中控制,建设“智慧校园”。

   和学校现有业务系统结合,实现物联网设备的自动化定时控制,支持灵活全面的策略设置,建设“智慧校园”。

   通过温度、湿度、水浸、烟感等环境监测传感器,配合高清摄像头,实现环境安防监控,建设“安全校园”。

   通过区域视图、3D视图、安防监控视图等多种视图直观展示设备运行状态、性能参数,并进行设备操控,建设“可视化校园”。

   通过采集物联网设备的运行时长、能耗,经过深入数据分析,实现设备的自动能耗调节,实现长远的社会和经济效益,建设“绿色校园”。

实现功能:

  物联网智能控制系统的受控设备包含多媒体、灯光、环境、安防、窗帘等设备,通过与传感器和控制器层的温湿度传感器、红外/开关/灯光/窗帘控制器相结合,实现对传统设备的远程集中控制。

  系统通过现有的校园网络连接多个物联网路由器,实现对这些路由器的集中管理和统一展现,达到批量、定时、远程控制物联网设备的目的,系统提供丰富的展示和控制途径,用户可以利用电脑浏览器、手机、平板电脑等多种终端登录系统,查询和控制物联网设备的运行状态。

  系统通过和学校现有业务系统相结合,如教务系统,实现根据课表的智能定时设备控制,从而达到提高设备运行效率,减少资源浪费,更高效辅助教学教务的目的。并通过对设备运行时长、运行参数的分析,优化设备控制策略,降低能耗,减少环境污染,实现长期的社会和经济效益。

成功案例:

  北京市第九十六中学,北京市昌平区回龙观中心小学,北京市陈经纶中学等。